Kurz vor den Sommerferien startete für die Schülerinnen der Jahrgangsstufen 5 und 6 die MINT-Förderung in den Fächern Biologie und Informatik/Technik für die 5er und Chemie und Physik für die 6er. Jeweils für eine Doppelstunde beschäftigten sich die Schülerinnen klassenweise unter Anleitung von 9 Lehrkräften mit naturwissenschaftlichen Themen.
In Biologiestunden drehte sich alles um das Thema Schnecken. Die Schülerinnen führten kleine Versuche mit den Schnecken durch und beobachteten ihr Verhalten.
Die Chemiestunden standen unter der Leitfrage, wie man aus einer dreckigen Sole (Salzlösung) das Salz gewinnen kann. Dazu entwickelten die Schülerinnen zunächst gemeinsam Versuche, die sie dann auch praktisch durchführten. Im Bereich Physik beschäftigten sich die Schülerinnen mit Stromkreisen. Mit Hilfe eines Baukastens erstellten sie Stromkreise und ermittelten, wann es zu einem Stromfluss kommt.
In den Informatik-/Technikstunden ging es um das Programmieren von kleinen Robotern. Dabei konnte die Schülerinnen ausprobieren, Roboter so zu programmieren, dass sie Hindernisse umfahren, tanzen und Lieder singen.
Die Schülerinnen hatten viel Freude an allen Projekten und es gab sehr viele positive Rückmeldungen an die betreuenden Lehrpersonen.
In Biologiestunden drehte sich alles um das Thema Schnecken. Die Schülerinnen führten kleine Versuche mit den Schnecken durch und beobachteten ihr Verhalten.
Die Chemiestunden standen unter der Leitfrage, wie man aus einer dreckigen Sole (Salzlösung) das Salz gewinnen kann. Dazu entwickelten die Schülerinnen zunächst gemeinsam Versuche, die sie dann auch praktisch durchführten. Im Bereich Physik beschäftigten sich die Schülerinnen mit Stromkreisen. Mit Hilfe eines Baukastens erstellten sie Stromkreise und ermittelten, wann es zu einem Stromfluss kommt.
In den Informatik-/Technikstunden ging es um das Programmieren von kleinen Robotern. Dabei konnte die Schülerinnen ausprobieren, Roboter so zu programmieren, dass sie Hindernisse umfahren, tanzen und Lieder singen.
Die Schülerinnen hatten viel Freude an allen Projekten und es gab sehr viele positive Rückmeldungen an die betreuenden Lehrpersonen.
